Fundacja Wspierania Rozwoju "Krok po kroku"
Terapeuci
Fundacja Wspierania Rozwoju "Krok po kroku"
Katarzyna Wicha
Terapeuta integracji sensorycznej, pedagog specjalny, specjalista wczesnego wspomagania rozwoju dziecka
Wykształcenie
- Pedagogika specjalna (specjalność oligofrenopedagogika z pedagogiką wczesnoszkolną) na Uniwersytecie Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie.
- Integracja Sensoryczna II° wg J. Ayres, kurs pod auspicjami Polskiego Towarzystwa Integracji Sensorycznej w Warszawie.
- Diagnoza i terapia osób z autyzmem, Studia Podyplomowe na Uniwersytecie Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie
- Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka, Studia Podyplomowe w Wyższej Szkole Nauk Pedagogicznych w Warszawie.
Kursy z zakresu integracji sensorycznej
- Ayres Sensory Integration Fidelity Measure
- Dyspraksja – diagnoza i terapia
- Zaburzenia koncentracji uwagi u dzieci w kontekście zaburzeń SI
- Obronność dotykowa u dzieci i dorosłych w aspekcie klinicznym oraz terapeutycznym
- Nadwrażliwość słuchowa APD, SPD a treningi słuchowe
- Duża motoryka w rozwoju dziecka
- Przetwarzanie słuchowe – zabawy i ćwiczenia
- Dziecko „wiotkie” – z obniżonym posturalnym napięciem mięśniowym – program i sposoby oddziaływań terapeutycznych
- Chód na palcach u dzieci w wieku rozwojowym – analiza problemu oraz sposoby korekcji
Kursy z zakresu całościowych zaburzeń rozwojowych (w szczególności autyzm, Zespół Aspergera)
- Trening umiejętności społecznych
- Strategie pracy z dziećmi z echolalią
Kursy z zakresu komunikacji alternatywnej
- AAC (Makaton) – Program Rozwoju Komunikacji
- PECS –Picture Exchange Communication System
Inne
- Wybiórczość pokarmowa dzieci – charakterystyka, diagnostyka i strategie pomocowe
- Trening jedzenia
- Funkcje wzrokowe. Optodysleksja
Konferencje
- Rozmawiajmy bez słów – wykorzystanie AAC na różnych etapach życia
- Zaburzenia w zachowaniu dzieci i młodzieży – terapia behawioralna w praktyce
- Kongres Terapeutów Integracji Sensorycznej
- Ja, mój autyzm i świat. Jak rozmawiać z dziećmi, młodzieżą i osobami dorosłymi z ASD o nich samych? Jak wspierać rozwój ich tożsamości.
- Konferencja „Badabada” Programu wczesnego wykrywania autyzmu „Dziecko nie powie Ci, że ma autyzm”
- Trudności w nauce a funkcjonowanie sensomotoryczne
- Konferencja „Biłgoraj Niebieski dla Autyzmu”
- Ogólnopolska Konferencja Integracji Sensorycznej „Małe dziecko do 6 r. ż. w gabinecie terapeuty SI – interdyscyplinarne podejście do diagnozy i terapii”